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(三) . 溫 習 要 訣 ：
- 編 好 溫 習 時 間 表 ， 並 依 計 行 事 ： 列 明 每 科 的 溫 習 時 間 ， 並 切 實 按 時 間 表 溫
習 ， 避 免 花 太 多 時 間 在 某 一 科 。 時 間 表 的 安 排 應 預 留 彈 性 時 間 ， 讓 自 己 萬 一
落 後 於 讀 書 計 劃 時 ， 可 以 利 用 時 間 表 的 彈 性 趕 上 計 劃 的 進 度 。
- 每 天 溫 習 多 科 ： 儘 量 安 排 一 天 溫 習 多 科 ， 其 效 果 勝 於 整 日 只 溫 習 一 科 。
- 利 用 圖 表 ， 有 助 理 解 及 記 憶 ： 將 內 容 加 以 分 類 及 組 織 ， 畫 成 圖 表 ， 或 撮 寫
成 比 較 表 ， 這 不 單 可 加 深 記 憶 ， 還 可 對 書 中 內 容 有 更 明 確 的 認 識 。
- 符 號 有 助 溫 習 ： 在 重 點 旁 邊 加 上 記 號 ， 以 提 醒 自 己 在 溫 習 時 要 多 加 留 意 ，
考 試 前 只 須 溫 習 有 記 號 的 筆 記 ， 以 加 快 溫 習 的 速 度 。
- 利 用 交 通 時 間 ： 將 英 文 生 字 、 人 名 、 地 名 和 公 式 等 用 咭 紙 寫 好 ， 利 用 上 、
下 課 的 交 通 時 間 加 以 溫 習 。
- 善 用 個 人 、 小 組 形 式 溫 習 ： 自 己 讀 書 會 較 為 專 心 ， 與 同 學 作 小 組 討 論 則 可
彼 此 切 磋 和 互 相 考 問 ， 兩 者 要 適 當 安 排 ， 才 能 達 到 最 佳 效 果 。
資料來源：
 香港明愛家庭服務
整 理：教育城編輯部
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