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> 獨特需要培育
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文﹕姚清嫦
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編輯/ 版面：陳妙玲 |
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方太與六歲的兒子耀輝初到輔導中心，
我見小孩子被母親拖著，掛著一副不太情願的樣子進來，
為了安撫孩子，我安排了玩具室給他們，好讓他先玩玩，輕鬆一會兒。 |
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門還是半開，耀輝已急不及待衝了進去。
他拿起一支槍瞄準我們狂掃，方太正想上前制止，
耀輝已把槍放下，一個箭步爬上了一問大型玩真屋的頂上，
不一刻又滑了下來，在玩具叢中打滾。
方太在旁顯得十分無奈及尷尬，欲阻無從，為兒子的無禮連聲向我道歉。
我告訴她不要介懷，我與她到了隔壁另一面談室詳談。
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「你見啦！我真是拿他沒辦法，有時我忍無可忍，會打他。」
方太坦誠地告訴我。「我也可以想像你多辛苦！」我安慰著她。 |
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「有時我也不太想帶他出街，他屢次在公眾場所令我無地自容。
將地鐵的扶手當鋼架爬，在商場短跑滾地；
每回街上的人都對我投以責備的眼光，似在怪我做媽媽的沒好好管兒子，
誰知我管也管不了，我真是不懂怎樣教他。
在學校又被老師投訴，見家長也見到怕。
他居然可以於上課時溜出課室跑兩個圈再回課室上課。
一直以為他年紀小，成長後會好點，升讀一年級後，情況更失控。
我的親友都責備我不管他，令我很難受。」
方太越說越委屈，無助的眼眸凝聚了淚水。
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了解過基本情況後，我回到玩具室打算與他閒聊；
見本來整整齊齊的玩具室變成凌亂不堪。
我一面與他閒談，他不斷東張西望，不時離座更換手上的玩具。
我懷疑他是一個「專注力失調及過度活躍」的孩子。
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