家長學園--「注意力缺陷過動症」的診斷資源

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文/編輯﹕陳妙玲　版面﹕傅詠芝

大部份的研究顯示：
過度活躍主要是由於腦部控制活動和調節注意力的機能出現了問題，
令孩子的「專注力」，「活動量」和「控制衝動的能力」，
與同齡孩子比較，出現顯著的差異，
因而引致他們「日常生活」、「學習」和「與人交往」方面出現障礙。

Cantwell (1996) 認為注意力缺陷過動症是最值得關注的障礙，因為：
它是最普遍的；
它是一個持久性的問題，由童年一直到成年；
它影響著孩子多方面的發展和成長；
最重要的是：它是可以成功地被處理的。

「不專注」、「活動」和「衝動」的行為起因是也可能是：


	家庭突變：例如：父母離婚、父母婚姻出現問題、親人死亡、家長失業等等

	生活習慣突變：例如升小、升中、搬屋、增添弟妹等等

	中耳受到感染影響聽力問題

	生理病患影響腦功能

	學業成就感低落(Underachievement) 引至學習障礙

	焦慮、抑鬱

	家長管教問題等等

除卻以上可能，家長若察覺孩子的行為特徵來得持久及嚴重，
可先與社工或普通科醫生接觸，作出初步的評估，
在見社工或普通科醫生之前，家長最好能夠紀錄起孩子一星期內的
「起居活動時間表」及「專注力、活動量及控制衝動行為表現的情況」如：

星期一
7:00-7:15	吃早餐，當中走開玩玩具車，三分鐘後去廁所，再回來吃早餐，眼望天空 ... ...

這可以更快及更準確地讓社工或普通科醫生掌握孩子的情況。
在初步的評估後，如懷疑孩子是「注意力缺陷過動症」的話，
社工或普通科醫生會為孩子作出轉介，
讓孩子接受心理學家或精神科醫生的全面的評估。