這個時期的孩子，自我中心已減少了，
開始可以較為從不同角度或他人角度看問題，開始懂得尊重客觀事實。
他們明白很多自然規律，
尤其是一些具體可觀察、可觸摸、看得見、聽得到的事物。
他們的邏輯思維也開始成形了。

他們也可以很仔細的點出致命的方法，例如﹕
服毒、跳樓、癌症等。

他們亦都明白死亡是不可逆轉的普遍現象，
但他們又同時相信有一股超自然的力量，可以決定人的生死，
甚至把死亡想像成為一些擬人的物體和形態。
對死亡的『宗教』解釋採半信半疑的態度。