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文﹕譚齊愛 編輯/ 版面﹕陳妙玲 |
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「品德教育」，看似熟悉，但卻有點陌生及似懂非懂的感覺。
究竟品德是甚麼？
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若將「品德」二字剖析來看:
「品」，人的操行、本質;
「德」，指人行為正直，品性善良。
而將「品德」二字一併來看，亦即是指人行為正直，品性善良。
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現代的家長很重視孩子的學術成就，卻往往忽視了對孩子的品德培育，
致使一些良好品德如誠實、守信、尊重、禮貌、勤奮、責任、公正、關愛等
重要的品格，其重要性逐漸被削弱。
其實，人的道德品格的養成是從零歲開始的，
嬰幼兒期是品格形成和發展的關鍵期。
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剛出生的嬰兒沒有對錯觀念，
不知道甚麼行為是可以做的，甚麼是不可以做的，
其道德判斷可說是「無規範期」。
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2歲至5歲的幼兒開始了解規則的存在，
他們會模仿年長的孩子來遵守規則，以免受罰。
因此，幼兒階段的孩子，所建立的是非標準是來自家長，
例如﹕
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「要與別人分享」、「上車要排隊」…
「要誠實有禮」、「不可說謊」…
「不能欺負別人」、「不可搶妹妹的玩具」…
「要關心他人的感受」，「要與弟弟一起玩」…
孩子會根據家長的規則來界定某些行為的對與錯，
並且學會將一些來自家長的教誨運用到自己身上，逐漸形成孩子的品格。
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