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從生活發現科學 試試做實驗
科學與生活息息相關，有沒有「大發現」？關鍵在於我們有否留意周遭發生的事物，並運用無限的創意和想像力。舉例想想長期使用手提電話的人士在談話時，耳朵其實很不舒適，這時候他們則需要一部包含完善流動耳機設計的免提電話；洗手間的抽氣扇一般安裝在近天花板的氣窗位置，有否思考過為什麼會安裝在哪裡呢？乾衣機以簡單的定時器控制操作的時間，能夠以濕度傳感器取代嗎？
以上這些產品的使用已成生活習慣，似乎很難再引發我們的好奇，但要成為新一代的科學家，創造出更多科技發明，這些問題就不得不問啦！有疑問，下一步就是做實驗，找答案。每一件成功的科學發明品，關鍵在於發明者在實驗的過程有沒有小心觀察，大膽嘗試，其實很多科學小知識都充滿趣味，亦很實用，例如凹乒乓球遇熱水膨脹的小實驗，都是讓人容易理解冷縮熱脹的現象。
做實驗有幾個元素，包括：界定問題、預先計劃、進行實驗、找出答案、集思廣益、加以改進或作出改變，有技巧、有知識，再加上團隊精神，互相合作，遇疑難就發問，實驗的過程自然能事半功倍。而開始進行實驗時，以下的步驟和要求則必需留意： |
進行科學研究的
基本步驟 |
測試假設的策略 |
測試假設的
實驗方法 |
- 確立問題
- 提出假設
- 測試假設
- 作出決定：接納或推翻假設
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- 理解問題
- 陳述課題或疑問
- 把課題或疑問轉為假設
- 評論課題：對或錯
- 套用科學原理和知識
- 確立期望
- 透過測試假設，探索觀察所得是支持還是反駁假設
- 定立結論
- 推翻或不推翻假設
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- 假設
- 為實驗訂立計劃
- 蒐集有關資料
- 實驗
- 分析結果
- 定立結論：推翻或接納假設
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激發創意潛能 發掘小小科學家
看了上述的資料，有沒有令你回想以前曾思考過一些與科學相關的問題呢？其實坊間有不少機會，讓你將意念付諸行動。為了提高青年人對科學與科技的興趣，自1998年以來，政府一直大力推廣創新科學與科技文化，而每年舉辦「香港學生科學比賽」就是其中一項核心活動，深受學術界及商界人士支持，今年「2012香港學生科學比賽」已經展開，由創新科技署、教育局、香港科學館、香港科學園及香港青年協會合辦，教城今年亦全力支持，希望透過對科學與科技的探索和創新應用來引發學生的創意、發展他們的科學與科技才能和鼓勵他們投身科學和科技事業。
今年的比賽活動吸引過千人參加，由不同學校的初中及高中學生設計及發明的作品會經初賽，由評審選出首輪二十隊優秀的隊伍，進入6月2日於香港科學園高錕會議中心舉行的決賽暨頒獎典禮，競逐多個獎項，包括「發明品」和「研究科學現象或應用科學理論」兩大項目中初中組和高中組的冠、亞、季軍，以及兩個優異獎，獲勝的隊伍將有機會參加海外交流計劃，及於今年11月舉行的2012創新科技月中展出。詳情可參閱大會活動網頁hksspc.hkfyg.org.hk/2012/ 。
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延續科學家愛學習精神 參加短片創作活動
除此之外，亦可以將科學實驗的過程和結果紀錄起來，與大眾分享，延續科學家「愛學習」、「愛嘗試」的精神。由教城主辨的 「愛學習短片創作巡禮」中短片分享活動就是一個好機會，將有趣的科學小實驗、示範、任何學科的專題研究和生活百科常識等，拍成5分鐘內的短片，只要短片符合能緊扣學與教主題、準確清晰地說明相關的概念名和訊息、具獨特和創新的概思等，便有機會競逐各項大獎，獎品豐富。
有關活動詳情及報名，請登入活動網頁www.hkedcity.net/edv。
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（部分資料及圖片由創新科技署提供）
刊登日期：2012-5-11 |
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學會做科學實驗 
