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蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母！生我劬勞。
蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母！生我勞瘁。
缾之罄矣，維罍之恥。鮮民之生，不如死之久矣。無父何怙？無母何恃？出則銜恤，入則靡至。
父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長我育我，顧我復我，出入腹我。欲報之德，昊天罔極。
南山烈烈，飄風發發。民莫不穀。我獨何害？
南山律律，飄風弗弗，民莫不穀，我獨不卒。
 〈蓼莪〉是一首兒子悼念父母的詩，作者在詩中表達自己未能奉養雙親的悔恨。
詩歌的內容回環復沓，是《詩經》結構上的一大特點。詩經的詩一般由若干章組成，所謂復沓，指章與章之間的字句基本相同，只對應地變換少數字詞，達反復詠唱的效果。這首詩亦不例外，利用復沓加強全詩的感情。
全詩共分四章，第一、二章與第五、六章的結構相近，以重複的句子，達反複詠歎的效果。如第一、二章重複「蓼蓼者莪」、「哀哀父母」兩句，而「匪莪伊蒿」與「匪莪伊蔚」；「生我劬勞」與「生我勞瘁」間，亦改了一個字。而第五、六章重複「民莫不穀」，而「南山烈烈」與「南山律律」；「飄風發發」與「飄風弗弗」亦只改動了兩個字，加強全詩的感染力。
第四章以一連串的「我」字，追憶自己成長過程及父母的辛勞，語氣一貫而下，令人感受作者的內心的愴痛。
作者因見莪蒿茁壯的樣了，托物起興，觸發思念雙親的情感。
作者在詩中善用比喻，表達自己的情感。他先以青蒿為喻，表示自己長大後，辜負了父母的期望，含有自責之意。再以「缾」比喻父母，「罍」，比喻自己，謂自己未能贍養父母，使父母缺衣少食，備嘗艱辛。
另外，作者在詩中直接道出自己的悲痛，如第四章「昊天罔極」，直言上天不善，讓其父母早逝，令他再不能孝養父母，感情真摯直率。
故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不乾。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。
唐玄宗天寶八年，安西節度使高仙芝入朝，岑參被奏請為右威衛錄事參軍，至節度使幕中掌書記，這首詩作於赴任途中。
這是一首描寫遠戌邊塞征人思鄉懷親的作品。
全詩語言質樸，不加修飾，一任感情流露，讀來真摯動人。作者在詩中巧用字詞，表達自己的情感。首句「故園東望路漫漫」中的
「漫漫」（陽平聲），解長遠的樣子，典出
《離騷》：「路漫漫其脩遠兮。」作者特意用陽平聲低沉的音調，表示自己離鄉日遠，心情沉重的感覺。
而次句「 雙袖龍鐘淚不乾」，「龍鐘」 即瀧涷，蓋龍鐘，《說文》曰：「瀧，雨瀧瀧貌。」狀寫淚流的樣子。「龍鐘」與「 淚不乾」均形象地描繪了詩人對親人眷念的神態。
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明•鍾惺：「人人有此事，從來不曾說出，後人蹈襲不得，所以可久。」（《唐詩歸》） |
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清•劉熙載：「詩能於易處見工，便覺親切有味。」（《藝概•詩概》） |
戍鼓斷人行， 秋邊
一雁聲。露從今夜白，月是故鄉明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不
避，況乃未休兵。
本詩作於乾元二年(759)杜甫流寓秦州時所作。這年九月，史思明從范陽引兵南下，攻陷汴州，西進洛陽，山東、河南都處於戰亂之中。當時，杜甫的幾個弟弟在這一帶飄泊，由於戰事阻隔，音信不通，引起他強烈的憂慮和思念。
作者在詩中表達思念兄弟之情。
| 作者在首聯先描繪塞外的秋景，邊防的鼓聲與雁的鳴叫聲，使本來就荒涼不堪的邊塞顯得更加冷落沉寂，營造一片淒涼的景象。而「斷人行」三字正說明了當時戰事頻仍，正好與末句「未休兵」作連繫。觸目傷懷，勾起作者思鄉之情，思念自己的弟弟。「首句為未休兵伏筆，次句為憶弟起興。」（《唐宋詩舉要》）
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頷聯仍是寫景，其中「月是故鄉明」一句，為全詩起承上啟下的作用。第三句指出當時的時令為「白露」，並因望月而寫出「憶」字。杜甫看著天上的明月，然故鄉不可及，弟弟亦不可見，更增添其內心思鄉憶弟之情。連繫起「戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白」三句，下開「有弟皆分散，無家問死生。寄書長不避，況乃未休兵。」四句，使憶弟之情有了依傍。清•浦起龍《讀杜心解》：「不曰『月傍』，而曰『月是』，便使兩地皆懸。」
由望月轉入抒情，在這淒冷之景，作者想起自己的遭遇，夾雜著對生離死別的焦慮不安，憶弟之情，尤為深切「有弟皆分散，無家問死生」，上句說弟弟離散，下句說家已不存，大家生死未卜，偏偏「
寄書長不避」，最使人焦急，感情沉痛。 |
本詩可謂兼集直接抒情與含蓄達意之美。
前四句乃是見景生情，委婉含蓄；後四句因憶弟心切，直抒胸臆。頷聯「露從今夜白，月是故鄉明」寫 作者看著天上的月亮，想起故鄉之月，只是
一樣的月色，現在卻與弟弟分隔兩地，使得原本美好的月色反而變成一種淒涼的畫面。
此句本為「今夜露白，故鄉月明」也就是說今夜恰逢「白露」，而天上明月仍是故鄉的月色，隱含憶弟之情，含蓄地抒發情感，為下文鋪墊。而頸聯則語氣一轉，情感的展現由含蓄轉為直率，直接表達自己的憂慮，弟弟分散各地，家已經破敗，無法探聽大家的消息。尾聯承接頸聯之意，然語氣稍見含蓄：書信不達，兼之戰況未定，令人擔憂，含蓄中見幽怨。
| 承上所言，頷聯乃「倒裝句」，兩句一經顛倒，側重了「露」的淒冷，「月」的明亮，勾起作者對故鄉的懷念。宋•王彥輔《麈史》說：「子美善於用事及常語，多離析或倒句，則語健而體俊，意亦深穩，如露從今夜白，月是故鄉明，是也。 |
首聯「邊秋一雁聲」，突出雁形單影隻的情況，暗示自己的孤獨。古人常以雁比喻兄弟之間的感情，此處「一雁」，亦是暗用此意，《草堂詩箋》：「一雁喻其兄弟隔絕遂孤也。」作者聞孤雁之聲而想起與弟分散，寂寞之情躍然紙上。而這種兩地分散的孤淒之情，皆起「戊鼓斷人行」，也是戰亂所致。
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俞陛雲評：「有弟而分散，一也。諸弟而皆分散，二也。分散而皆無家，三也。生死皆不可問，四也。欲探消息，惟有寄書，五也。奈書長不達，六也。結句言何況干戈未息，則音書斷絕，而生死愈不可知。」（《詩境淺說》）
設計：象
文：伊地芙
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