知識的承傳亦是文化的承傳，我們秉承前人珍貴無比的資產，自當好好學習和豐富，才不負前人對後人的厚望，才不負文化文教工作者之名。
我們的分享，是因為：
俗諺說：「十年樹木，百年樹人 」，栽培一個年青人成材，真的不是一件容易的事，何況一個理想的語文課程框架？我們這個課程及教材分享，目的是推廣及優化，故此廣集語文老師的參與是第一步，廣集家長的參與是第二步，廣集年青學生的參與是第三步。假若我們相信學生的自發自覺是成功的關鍵，假若我們相信獨立思考能力和批判性思維是要培養的，建構一個廣大老師群、甚至年青有為的學生均可參與的課程，不是很有意義嗎？
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