中四選科是不少中三同學的困擾。一個小小的選擇，決定未來兩年的學習生涯，也影響將來升學及就業的路向。因此，同學務必謹慎考慮各種因素。

在考慮的過程中，同學應該聽取不同的意見，老師的、家長的意見及學長的經驗之談十分重要，但不可因為其他同學的決定而貿然跟從；自己的興趣及能力是關鍵所在。選科的抉擇，不得不三思而後行。
　　

了解自己，決定未來

首先，同學可做個小測試，問一問自己：

選科五大基本原則

一 / 興趣及性向

同學應斟酌自己對各科的態度，對某類科目的興趣往往影響日後學習的恆心及成效；或者可嘗試看一看文理商各科的書籍看看自己是喜歡還是反感，但謹記這只可給你一個初步概念。有時候，根據自己的性格也可略知一二，例如你喜歡閱讀的書籍類型、日常的嗜好等。不少機構及學校都提供有關的性向測試及遊戲，同學可參考所得結果，從而瞭解自己的性格及興趣，例如：

二 / 能力及性格

評估自己的能力，中一至中三的成績是關鍵的指標。另外，同學也可問問自己，平日上學最能集中精神在哪些科目？哪些科目較容易掌握？哪些科目溫習較快？這些，都是評估能力的考慮因素。同時，由於各學科組別具不同的特性，因此個人的性格能否跟學科配合，也是重要的一項，例如：較感性、分析力及表達力強的同學，可選擇較著重事實記憶及感想的文科；相反，性格理性化、思維偏向系統及邏輯性的同學則可考慮選擇理科。

三 / 志願

假若同學自小便確立了自己的志願，又肯定知道了自己的能力跟志願配合，那麼就比較容易選擇，例如：想當建築師的便選理科；會計師便選商科或文商；不過有一些工作也適合修讀各科的人士，例如教師。要知道更多的資料，可向老師查問。

四 / 他人的意見

當同學對選科感到徬徨時，可請教老師或學長，聽取他們客觀及廣泛的意見。老師可從同學在校內的表現協助同學瞭解自己的能力；而學長可分享選科經驗及講解各科的情況。父母的意見也需考慮，但不要因他們對你的期望而勉強選讀；當然，要跟父母多作溝通，讓他們明白你的志向及興趣。另外，同學也可參加一些有關升學及就業的講座，助搜集各科的出路資訊。

五 / 環境的因素

同學還需考慮各方面的環境因素，例如學校的預科有否繼續開辦該科課程、是否需要轉校、各大學的收生要求等。