處罰學生的陷阱

若家長和學生不滿老師的處罰，老師便會遭到投訴，甚至被起訴。陳律師表示，

除了體罰，罰則沒有絕對的對與錯，視乎怎樣界定原則。他建議老師在處罰學生時先考慮以下原則，以免落入處罰學生的陷阱：

以適當方式促進學生的教育
( 香港法律 279 章教育條例 33 條 b )
當老師被起訴時，法官會考慮老師是否用適當的施罰方式及其動機是否促進學生的教育，老師提供的理據須同時符合這兩點來說服法官。
禁止施行體罰 ( 香港法律 279A 章教育條例 58 條 ) 香港已於 1991 年明文取消教師體罰的權力，體罰包括打、摑、搖，或蓄意施加任何形式的肉體痛楚作為懲罰。
代家長監管子女 ( 參考以往案例裁決 )
當家長將子女交送到學校學習，亦等於將其相應權力交給教師。因此，老師可以一般合理家長管教的方式監管學生。
避免觸及學生身體 使受害人感到會被施予即時武力〈即未獲同意的身體接觸〉，已可構成襲擊。陳律師表示，老師用手指「篤」學生的心口，亦有可能構成襲擊。男老師更要避免觸及女同學的身體。