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刀下留人至留人刀下 作者: 陳家樂
學校: 順德聯誼總會梁銶琚中學
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第二十一屆中學生閱讀報告比賽2006
中文主題閱讀組高級組冠軍



學校名稱︰順德聯誼總會梁銶琚中學
得獎學生︰陳家樂
書  名︰《刀下留人──志在行醫的日子》
作  者︰鍾尚志




刀下留人至留人刀下



從前只會在電視劇中,當劊子手預備下刀斬頭時才會聽見一把宏亮的聲音大喊刀下留人。鍾尚志教授的刀下留人是指他以外科手術刀救活病人,而以上兩者皆有延續生命的意味。鍾教授就是把他刀下留人的經歷記錄下來,當中包括無數艱辛、痛苦和無奈。當然,當中亦有樂趣和成功感。而作者在闡述自己的經歷時,亦帶出了病與病魔決鬥時展現出的生命力。



  鍾教授自實習起便過著刀下留人的生活。要成為大國手,過程當然艱辛。他說自己在英國實習時每星期需輪班超過一百小時,更以「苦其心志、勞其體膚、餓其筋骨」來形容當時的生活。他怎樣克服這困難呢?就是憑著拯救病人的理想,珍愛生命的信念。他隨著資深醫生處理外科手術,應付心跳停頓,正如他所說,實習為他把醫學院學到的理論付諸實踐提供好機會。因為他珍愛生命的信念,使他能夠把艱辛變為樂趣,使他由缺乏經驗的實習醫生蛻變為大國手。



  另外,鍾教授在行醫中亦遇到不少挫折。倒如他施手術時急功近利而輸血過急,使病者心衰竭,要駐院醫生立即搶救。他亦曾在施疝手術時因蛈摨獀伂畦憧窂使病人失算休克,弄得小手術最後要部腹。面對挫折要繼續前行絶不容易,亦是他珍惜病者生命的決心使他沒有放棄。他視挫折為教訓,堅持成為外科醫生的目標,最終成功。



  每個醫生都會遇到艱辛和挫折,但他們皆能以拯救病者的理想一一克服。由此可見珍愛生命是偉大的,他能令我們克服艱辛和挫折,並視他們為教材,達至成功。而醫生們的俠骨仁心更是值得我們尊敬,因改他們以珍愛病人生來面對困難,而貢獻社會。



  鍾教授除了懸壺濟世,亦志在培育人才,教授醫科生刀下留人。而他放棄留港工作,前往新畿內亞任外科教授更是為人歌頌。因為他放棄高薪厚職,為的只是在落後地方培育醫療人才,引入新技術,可見他珍愛生命的心是擴充極至世上所有有需要的人。



  所謂留人刀下,重點在於留人。每人皆有遇到挫折的時刻,它們好比利刀,能否克服它們便要看我們珍愛生命的信念有多堅定。鍾教授書中提及的病者,大都在與病魔搏鬥時展現出珍惜生命的決心,從而康復過來。



  鍾教授提到中大內鏡室中一個文員因脊髓缺憾而要靠支架撐著行走,但她卻不肯放棄自己,性格樂天外向。她因為到郊遊和游泳而使肌肉壞死,而要施手術。但她手術過後一星期後便堅持上班,可見她的生命力是多麼頑強。她的熱愛生命,使她不放棄自己而盡所能做事。這令那些因少少挫折而放棄自己的人顯得羞恥。人遇到多大的困難亦應努力地克服,才是珍愛生命的表現。



  沙士一役使很多人失去了寶貴的生命。鍾教授一名中大醫學院的同事不幸染上沙士。治療起初不見成效,使那本來很壯健的同事終日楝f在床,受痛苦的煎熬。要成功康復,所需的求生意志極大。若果他在治療過程中放棄自己,便難以康復。故此,無論多痛苦,我們亦要憑著對生命的珍愛以度過難關,使生命得以延續。



  珍愛生命不單是指自己的生命,將其推而擴之,便是珍惜所有家人,甚至社會每一負的生命。鍾教授為一位女醫生作檢查,發覺她有初期乳癌。本來切出癌細胞影響部分便能治療,但她卻要求切除整個乳房。她更要求接受半年的化療,使復發率降至最低。但期間,她所受的苦包括脫鬆,變得瘦削等實不是為外人道。當她解釋為何要接受療程後,她只是說她兩個兒子年紀還小。短短一句已足以顯示她對兩個兒子的生命無比珍惜。為了免得癌症復發,她甘願接受痛苦,希望不會令孩子失去母愛。這種無私的母愛,是把珍愛生命推展至家人的體現。



  醫生刀下留人,當中遇到不少艱辛和挫折,他們都是因珍愛病人生命的信念來克服這些艱辛和挫折,故醫生十分值得我們尊敬。刀下留人只有醫生才做得到,但是留人刀下,卻是人人皆做到,而且必須要做到。這是因為我們必須克服重重挫折,才能延續生命,使生命活得有意義。而要做到留人刀下,就必須懂得珍愛生命,珍惜自己及家人的生命!
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