陳嘉鍵的研究本以澱粉質轉化為塑膠，經與領隊老師黃明孝老師商量後，認為選擇全球化物質較為適合，纖維素就是一個例子，「世界每一個角落都會找到樹葉和木碎等纖維素物料，較澱粉質更為普及，而且樹葉和木碎均是廢棄物，成本低又環保，我們於是決定以纖維素為研究項目。」陳嘉鍵說。

我們現在所用的塑膠大都不符合環保原則，除非透過加工技術，否則它們不會自行分解，加工技術又涉及成本增多，以致於堆填區屯積大量塑膠廢物，影響生態。「『神奇纖維塑膠』可由生物分解，基本上可取代大部分塑膠原料，能夠舒緩堆填區的壓力。」陳嘉鍵滿有信心地說。據資料顯示十年後本港的堆填區便會被填滿，陳嘉鍵相信「神奇纖維塑膠」可把堆填區的壽命延長多五至六年左右。

決定了以纖維素為研究項目後，陳嘉鍵便埋首搜查有關資料，包括塑膠和纖維素的成分，還有木糠等廢物的資料，這些資料大都屬課堂以外的知識，「當然，課堂內學到的知識也通通要用上，例如物料的氧化作用，要靈活運用所得資料及所學的知識才成。」陳嘉鍵說。

領隊老師黃老師也指出，萬事起頭難，準備賽事的初期，最花時間的就是跟同學們設定合適的題目及搜集資料。「黃老師是我們的領導，帶領我們討論各種可能性，又給予同學們天馬行空的幻想空間，他一直協助我們，直至作品完成。」陳嘉鍵說。

一年半以來，不但要應付高考，於課餘時間又要作研究，時間根本不夠用，陳嘉鍵只好犧牲睡眠時間，那段時間確實使他身心疲憊。「幸而學校給予我很大的支持，提供了很多技術支援，老師及技術員又給予很多寶貴意見；學業方面，由於我於中六時一直持續溫習，高考前只需複習一次便可，兩者總算取得平衡。」陳嘉鍵說。