腳馬眼神仙肚，令你想起甚麼？沒錯，是記者。不知閣下有沒有想過當記者呢？你對現今的傳媒又有何看法？


2002年4月27日，明報、教育統籌局、教育署及優質教育基金在政府新聞處新聞會議室，舉行了「教育新里程特寫報道導比賽」頒獎典禮。現在就跟得獎隊伍及嘉賓「偷偷師」吧！

比賽有贏有輸，但在明報的學生特寫報導比賽中，每位參賽者無論成敗都贏得寶貴經驗。「文筆不錯、相片配合得好、寫作有系統 ……」這些都是評審對參賽者的評價，教育統籌局助理局長陳敏娟更認為作品顯出參賽者下了不少工夫。在頒獎典禮中，對於小記者的表現，評審都不禁說聲「好」！

※ 冠軍 - 聖公會曾肇添中學


林鳳珍、陳澧宗及張瑋芳同學選了華英中學的「設計廊」為他們的題材。這個設計廊的設立是提供一個機會讓學生能自行設計和製造機械人。三位得獎同學認為這個攤位的展品十分有趣，亦能體會老師在背後的支持。他們希望其他學校可以仿傚華英中學，讓學生們實現夢想，配合教改的新里程。

※ 亞軍 - 真光女書院

龐希、林欣同學以中學生參加宣明會舉辦的探訪蒙古貧民之旅為題，寫下報道。她們覺得這一個旅程的主題本身已經是充滿意義，加上是一項聯校活動，就更有另一番體會。而攤位中所展出的相薄，更令兩位同學感到感人和震撼。

※ 季軍 - 香港華仁書院•真光女書院

葉浩雲、韓琦及周鳳婷同學所寫幼稚園採用故事教學法的攤位。他們認為不少攤位都以資料科技作為主題，這個攤位正正是一個另類的選擇。而他們亦希望帶出幼兒教育對一個人都重要性。

※ 季軍 - 聖公會梁季彝中學•東華三院李潤田中學

黃嘉文、羅可欣同學選了「中學推動寫作新詩啟發創意」的攤位。他們覺得展覽中很多攤位都不大突出，但這個攤位所展出的詩歌十分吸引，尤其是由一位中二學生所寫的詩歌「井困」最為特別。

>> 看看得獎作品！

有很多人認為傳媒用的報導手法，正正是因應讀者的需求而產生的。但教育統籌局局長羅范椒芬認為，傳媒和讀者之間的關係是互動的，並不是一個單向的需求供應關係。羅太指出傳媒對公眾的影響深遠，所以傳媒工作者應該要自我反思，在報導負面新聞的時候，如何既能將事實報導之餘，亦能減低對讀者造成不安。

來自拔萃男書院的吳浩偉 (Alan) 認為，現今的傳媒常以負面的方法來報導，所以當讀者的應多加思考。當小記問 Alan 若以一個讀者的角度，他是否想看到那些誇張而又驚嚇的報導，Alan 回應有同情心的人都不想看到這些報導（小記按：但 Alan 是否有同情心，就不得而知，嘿！）。